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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorFurlán, Alfredo-
dc.contributor.authorRemedi, Eduardo-
dc.date.accessioned2019-01-24T17:34:56Z-
dc.date.available2019-01-24T17:34:56Z-
dc.date.issued1984-
dc.identifier.issn0188-1825es
dc.identifier.urihttps://ru.iis.sociales.unam.mx/handle/IIS/5559-
dc.description.abstractLa preocupación por el análisis del discurso pedagógico es relativamente reciente. Se podría afirmar que en México se restringe a un pequeño núcleo de investigadores universitarios que están comenzando a dar algunos pasos en esta dirección. El interés encuentra su fuente en la implicación de los conceptos de ideología, discurso y practicas discursivas pero aún no se cuenta, en nuestro medio, con un bagaje de documentos que expresen claramente los avances de este terreno.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Unidad Académica de los Ciclos Profesional y Posgrado, Colegio de Ciencias y Humanidadeses
dc.relation.ispartofseriesDiscurso cuadernos de teoría y análisis;Número 4, Año 1-
dc.subjectActores socialeses
dc.subjectanalisis del discursoes
dc.subjectPractica educativaes
dc.titleAnálisis del discurso sobre la planificación de la practica educativaes
dc.typePeerReviewedes
dc.typeArtículoes
dc.rights.licenseEl uso de este contenido digital se rige por una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2022-12-01, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico [email protected]-
dcterms.bibliographicCitationFurlán, Alfredo y Eduardo Remedi (1984). "Análisis del discurso sobre la planificación de la practica educativa". Discurso cuadernos de teoría y análisis 4 (mayo-agosto) : 63-78.-
dc.rights.urlhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0-
Aparece en las colecciones: Discurso, Teoría y Análisis

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